第551章 李诺是总顾问
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凌晨四点的基地会议室，烟雾浓得能呛死人。
长条桌上摊着十二本油印教材，从《基础数学》到《电子管原理》，每本都被人用红笔划得满篇开花。桌边坐了八个人——钱副院长从北京带来的四个教授，基地的陈雪、老张、秦院士，还有刚被从禁闭室放出来的赵铁柱。
李诺站在黑板前，手里的粉笔“啪”一声断了。
“谁改的？”他盯着教材上那些红批注，“谁说‘布尔代数超纲了，工人看不懂’？谁批的‘半导体物理太超前，建议删除’？”
一个戴金丝眼镜的老教授推了推眼镜：“我批的。李诺同志，咱们得考虑实际。这些教材是给工农兵学员用的，他们很多人初中都没念完，你上来就讲布尔代数、半导体，这不是对牛弹琴吗？”
“那就把牛教会！”李诺把半截粉笔砸在黑板上，“五十年前，全中国也没几个人懂微积分，现在呢？大学里不都在教？技术发展不会等人，今天不学，明天就被淘汰！”
“可总得循序渐进……”另一个教授小声说。
“这就是循序渐进！”李诺拿起《基础数学》第一册，“你们看看目录——第一章：认识数字。第二章：加减法。第三章：乘除法。第四章：分数和小数。这还叫不循序渐进？非得从一加一开始教？”
钱副院长打圆场：“李工，王教授他们的意思是，是不是可以……再简化一点？比如布尔代数，能不能用更通俗的比喻？”
“比喻？”李诺气笑了，“好，我打个比喻——你现在要教一个人开汽车，你是先教他发动机原理，还是直接告诉他‘踩油门就走，踩刹车就停’？”
“当然是……”
“如果你只教踩油门刹车，他开上路，发动机坏了怎么办？轮胎爆了怎么办？”李诺盯着所有人，“技术不是魔术，不能只会用，不懂原理。今天你图省事，简化了，明天他们遇到问题就抓瞎，轻则设备报废，重则人命关天！”
会议室里鸦雀无声。
陈雪轻声说：“李诺，王教授他们也是好意……”
“我知道是好意。”李诺深吸一口气，压下火气，“但好意会害死人。苏联专家五天后就到，美国人盯着，钟表匠、收割者那些神秘组织不知道在哪儿猫着。咱们现在培养的不是技术工人，是未来二十年的技术骨干！这些人将来要独当一面，要带团队，要搞研发——你让他们只会拧螺丝？”
他走到窗前，“哗啦”拉开窗帘。
外面天刚蒙蒙亮，训练场上已经有人影在晨跑——是基地新招的第一批学员，二十个年轻人，从全国选拔来的。
“看见了吗？”李诺指着窗外，“那些孩子，平均年龄二十岁，最远的从新疆来，坐了七天火车。他们为什么来？不是为了学怎么拧螺丝，是想学真本事，是想让国家不再挨打！”
他转过身，眼神扫过每一个人：
“教材不能改。该教什么就教什么，学不会的，淘汰。咱们没时间哄孩子，国家也没时间等我们哄孩子。”
一直沉默的赵铁柱突然举手：“李工，我有个想法。”
“说。”
“能不能……分班？”赵铁柱站起来，“基础好的，直接学高级内容。基础差的，先从补课开始。就像吃饭——饭量大的多吃，饭量小的少吃，但不能不让吃。”
李诺眼睛一亮。
这主意……有点意思。
“具体说说。”
赵铁柱走到黑板前，画了个金字塔：“最底层是‘扫盲班’，针对初中以下文化程度的，主要补数学和语文。中间是‘基础班’，学完扫盲班内容，开始接触专业基础。顶层是‘提高班’，专门培养技术骨干。”
他顿了顿：“而且……可以流动。扫盲班的学好了，升基础班。基础班的尖子，升提高班。反过来，提高班跟不上的，降级。”
钱副院长一拍大腿：“好！这个好！因材施教，各取所需！”
几个教授也点头。
李诺看着赵铁柱，忽然觉得这小子成长了——不再是那个一冲动就寄信的愣头青了。
“行，按这个思路调整教材。”他拍板，“扫盲班教材三天内改出来，基础班的一周，提高班的……我来亲自编。”
“你来编？”王教授诧异。
“对。”李诺从公文包里掏出一沓手稿，“这是提高班第一期的教学大纲——包括计算机原理、编程基础、电路设计、材料科学入门。总共八百课时，学制一年。”
手稿在众人手里传阅，每翻一页，就传来一声抽气。
“这……这内容也太深了……”
“很多知识，我在国外都没见过……”
“李工，这些教材……你是从哪儿……”
李诺没回答。
他从哪儿来的？从列车图书馆里，从那个装满了22世纪知识的数据库里。但他不能说。
“教材来源保密。”他淡淡地说，“你们只需要知道，这些知识是正确的，是经过验证的。教，就行了。”
会议开到早上七点，总算把框架定下来了。
散会时，钱副院长拉住李诺：“李工，提高班的教师……你有人选吗？”
“有。”李诺说，“你，陈雪，老张，秦院士，还有我。第一期只招二十个人，咱们五个足够。”
“那苏联专家那边……”
“他们？”李诺笑了，“他们从扫盲班开始学。”
钱副院长也笑了：“你这不是打人家脸吗？”
“打脸总比丢脸强。”李诺收起教材，“让他们从二进制学起，学明白了再谈合作。学不明白……哪来的回哪去。”
从会议室出来，李诺直接去了印刷车间。
油印机“咔哒咔哒”响着，空气里弥漫着油墨味。十几个女工正在装订刚印好的《基础数学》第一册，看见李诺进来，都站了起来。
“没事，你们忙。”李诺摆摆手，拿起一本刚装订好的教材。
纸张粗糙，油墨有些晕染，但字迹清晰。封面是他亲自设计的——简单的几何图形，中间是“火炬计划”的标志：一把燃烧的火炬，下面写着“知识就是力量”。
“印多少本了？”他问车间主任。
“扫盲班教材印了三千本，基础班的两千，提高班的……”车间主任犹豫，“李工，提高班的教材内容太敏感，按保密规定，只能在基地内部印刷，不能外传。”
“我知道。”李诺点头，“提高班的先印五十套，锁进保险柜。学员上课时发，下课收回。”
“明白。”
正说着，老耿气喘吁吁跑进来：“李工！截住了！信截住了！”
李诺心里一紧，跟着老耿走到车间外。
“赵铁柱寄去上海的信，在徐州站被邮局扣下了。”老耿压低声音，“但……信被人拆过。”
“什么？”
“邮局的人说，信送到时封口就是开的。他们检查了，里面没有笔记，只有一张纸条。”
老耿递过来一个牛皮纸信封。
李诺接过，抽出里面的纸条。上面只有一行打印的字：
“东西我们收到了，谢谢。作为回报，告诉你一个消息——张组长今晚十点，在县城老茶馆见‘客人’。”
没有落款。
李诺盯着纸条，手渐渐握紧。
张组长……终于要露出尾巴了。
“通知苏晴，今晚行动。”他把纸条收好，“另外，给赵铁柱传个话——就说信被我们截了，让他安心工作，别的事别管。”
“要是他问起笔记……”
“就说烧了。”
老耿愣了愣：“真烧了？”
“假的。”李诺说，“但得让他以为烧了。那笔记太危险，知道的人越少越好。”
下午两点，教材编写组再次开会。
这次气氛好多了——分班制的思路得到所有人认同，教材修改进度加快。李诺作为总顾问，负责最后的审订和拍板。
“李工，这儿有个问题。”陈雪指着《电子技术基础》里的一页，“你写的‘pN结单向导电性’，王教授建议改成‘二极管只让电往一个方向走’，说这样更通俗。”
李诺看了一眼：“不改。专业术语必须学，今天迁就他们，明天他们看不懂真正的技术文献。”
“可学员反映……”
“反映什么？”李诺抬头，“反映难？那就对了。技术本来就难，不难谁都能干，还要我们干什么？”
陈雪苦笑：“你这话说得……太霸道了。”
“该霸道的时候就得霸道。”李诺在审订意见上签了字，“告诉所有教师——教学可以讲方法，但内容不能打折。谁打折，谁滚蛋。”
这话说得声音不小，会议室里的人都听见了。
王教授脸色变了变，最终没说话。
会议开到下午五点，李诺审完了十二本教材中的七本。剩下五本，他让人搬到办公室，准备熬夜看完。
刚出会议室，苏晴在走廊等他。
“李工，今晚的行动计划。”她递上一张纸，“老茶馆前后门都安排了人，监听设备已经装好了。张组长的‘客人’……查出来了。”
“谁？”
“一个叫汉斯·穆勒的德国商人，表面做机械进出口，实际背景很复杂。”苏晴压低声音，“二战时为纳粹工作过，战后失踪了两年，47年突然在上海出现，开了家贸易公司。我们怀疑……他跟‘钟表匠’有关。”
钟表匠。
李诺眼神一凛。
那个神秘组织，那个警告他“有些门不能开”的组织。
“抓吗？”苏晴问。
“不抓。”李诺摇头，“监听，录像，收集证据。张组长只是小鱼，要钓就钓大的。”
“明白。”
晚上七点，李诺在食堂匆匆扒了几口饭，就回到办公室继续审教材。
窗外天色渐暗，基地的灯光一盏盏亮起。训练场上传来学员们的歌声——他们在学唱《歌唱祖国》，年轻的声音有些跑调，但充满热情。
李诺停下笔，听了会儿，嘴角露出笑意。
这些年轻人……也许现在什么都不懂，但五年后，十年后，他们会成为这个国家的脊梁。
就像他那个世界的那些前辈一样。
九点半，电话响了。
是前线指挥部打来的：“李顾问，苏联专家团提前到了！刚下火车，正在往基地赶！”
“提前？”李诺皱眉，“不是还有五天吗？”
“谢尔盖耶夫中将说，他们想‘看看真实的培训环境’，搞突然袭击。”
妈的。
李诺骂了句脏话：“他们到哪儿了？”
“已经出县城了，二十分钟后到基地。”
“知道了。”
挂掉电话，李诺立刻通知下去——全体集合，准备接待。
九点五十，三辆军用吉普和两辆卡车开进基地大门。
谢尔盖耶夫中将第一个下车——五十多岁，身高一米九，膀大腰圆，军装笔挺，胸前挂满了勋章。他扫了一眼列队迎接的人群，目光落在李诺身上。
“你就是李诺？”他用生硬的汉语说。
“是。欢迎中将同志。”
谢尔盖耶夫没握手，而是径直走到队列前，看了看那些年轻学员：“这些……就是你们培养的技术骨干？”
“是第一期学员。”李诺说。
“学了多久？”
“两周。”
“两周？”谢尔盖耶夫笑了，笑得很大声，“两周能学什么？认字？数数？”
李诺也笑了：“要不……考考他们？”
谢尔盖耶夫一愣：“考？”
“对。”李诺招手叫来一个学员，“小王，给中将同志讲讲，二进制怎么换算十进制。”
叫小王的学员有点紧张，但很快镇定下来：“报告首长，二进制是逢二进一，换算十进制时，从右往左，每一位乘以2的n次方……”
他讲了五分钟，清晰流畅。
谢尔盖耶夫的表情从轻蔑变成惊讶，最后是严肃。
“你……你们两周就教到这个程度？”
“不只。”李诺又点了一个学员，“小李，讲讲逻辑门电路。”
另一个学员出列，在黑板上画了与门、或门、非门的符号和真值表，讲解得头头是道。
苏联专家团的人都围了过来，窃窃私语。
谢尔盖耶夫沉默了很久，突然转身握住李诺的手：“李诺同志，我为我刚才的态度道歉。你们的教学……很厉害。”
“这只是开始。”李诺说，“如果中将同志有兴趣，明天可以听听我们的正式课程。”
“一定听！”谢尔盖耶夫用力点头，然后压低声音，“不过在那之前……我有个私人请求。”
“您说。”
“我们这次来，带了十个人。其中有两个……是莫斯科大学的高材生，心高气傲，觉得中国没有真正的技术教育。”谢尔盖耶夫苦笑，“能不能……请你给他们上一课？挫挫他们的锐气。”
李诺笑了：“乐意效劳。”
正说着，老耿匆匆跑来，在李诺耳边低语几句。
李诺脸色微变，但很快恢复如常。
“中将同志，抱歉，我有点急事要处理。”他对谢尔盖耶夫说，“您的住处已经安排好，有什么需要随时找我。”
“你忙。”
李诺快步离开，走到无人处才问老耿：“怎么回事？”
“张组长和那个德国人的谈话……涉及到了你。”老耿脸色难看，“他们说……说你在苏联有案底，说你是克格勃的叛逃者。”
李诺愣住了。
这都哪跟哪？
“还有更糟的。”老耿咽了口唾沫，“那个德国人说，他手里有证据——你‘父亲’在柏林时的档案。说你父亲根本不是中国人，是德裔科学家，二战时为纳粹工作过……”
夜色中，李诺站在原地，觉得浑身发冷。
父亲？
档案？
柏林？
这一切……到底是怎么回事？
（第五百五十一章完）
凌晨四点的基地会议室，烟雾浓得能呛死人。
长条桌上摊着十二本油印教材，从《基础数学》到《电子管原理》，每本都被人用红笔划得满篇开花。桌边坐了八个人——钱副院长从北京带来的四个教授，基地的陈雪、老张、秦院士，还有刚被从禁闭室放出来的赵铁柱。
李诺站在黑板前，手里的粉笔“啪”一声断了。
“谁改的？”他盯着教材上那些红批注，“谁说‘布尔代数超纲了，工人看不懂’？谁批的‘半导体物理太超前，建议删除’？”
一个戴金丝眼镜的老教授推了推眼镜：“我批的。李诺同志，咱们得考虑实际。这些教材是给工农兵学员用的，他们很多人初中都没念完，你上来就讲布尔代数、半导体，这不是对牛弹琴吗？”
“那就把牛教会！”李诺把半截粉笔砸在黑板上，“五十年前，全中国也没几个人懂微积分，现在呢？大学里不都在教？技术发展不会等人，今天不学，明天就被淘汰！”
“可总得循序渐进……”另一个教授小声说。
“这就是循序渐进！”李诺拿起《基础数学》第一册，“你们看看目录——第一章：认识数字。第二章：加减法。第三章：乘除法。第四章：分数和小数。这还叫不循序渐进？非得从一加一开始教？”
钱副院长打圆场：“李工，王教授他们的意思是，是不是可以……再简化一点？比如布尔代数，能不能用更通俗的比喻？”
“比喻？”李诺气笑了，“好，我打个比喻——你现在要教一个人开汽车，你是先教他发动机原理，还是直接告诉他‘踩油门就走，踩刹车就停’？”
“当然是……”
“如果你只教踩油门刹车，他开上路，发动机坏了怎么办？轮胎爆了怎么办？”李诺盯着所有人，“技术不是魔术，不能只会用，不懂原理。今天你图省事，简化了，明天他们遇到问题就抓瞎，轻则设备报废，重则人命关天！”
会议室里鸦雀无声。
陈雪轻声说：“李诺，王教授他们也是好意……”
“我知道是好意。”李诺深吸一口气，压下火气，“但好意会害死人。苏联专家五天后就到，美国人盯着，钟表匠、收割者那些神秘组织不知道在哪儿猫着。咱们现在培养的不是技术工人，是未来二十年的技术骨干！这些人将来要独当一面，要带团队，要搞研发——你让他们只会拧螺丝？”
他走到窗前，“哗啦”拉开窗帘。
外面天刚蒙蒙亮，训练场上已经有人影在晨跑——是基地新招的第一批学员，二十个年轻人，从全国选拔来的。
“看见了吗？”李诺指着窗外，“那些孩子，平均年龄二十岁，最远的从新疆来，坐了七天火车。他们为什么来？不是为了学怎么拧螺丝，是想学真本事，是想让国家不再挨打！”
他转过身，眼神扫过每一个人：
“教材不能改。该教什么就教什么，学不会的，淘汰。咱们没时间哄孩子，国家也没时间等我们哄孩子。”
一直沉默的赵铁柱突然举手：“李工，我有个想法。”
“说。”
“能不能……分班？”赵铁柱站起来，“基础好的，直接学高级内容。基础差的，先从补课开始。就像吃饭——饭量大的多吃，饭量小的少吃，但不能不让吃。”
李诺眼睛一亮。
这主意……有点意思。
“具体说说。”
赵铁柱走到黑板前，画了个金字塔：“最底层是‘扫盲班’，针对初中以下文化程度的，主要补数学和语文。中间是‘基础班’，学完扫盲班内容，开始接触专业基础。顶层是‘提高班’，专门培养技术骨干。”
他顿了顿：“而且……可以流动。扫盲班的学好了，升基础班。基础班的尖子，升提高班。反过来，提高班跟不上的，降级。”
钱副院长一拍大腿：“好！这个好！因材施教，各取所需！”
几个教授也点头。
李诺看着赵铁柱，忽然觉得这小子成长了——不再是那个一冲动就寄信的愣头青了。
“行，按这个思路调整教材。”他拍板，“扫盲班教材三天内改出来，基础班的一周，提高班的……我来亲自编。”
“你来编？”王教授诧异。
“对。”李诺从公文包里掏出一沓手稿，“这是提高班第一期的教学大纲——包括计算机原理、编程基础、电路设计、材料科学入门。总共八百课时，学制一年。”
手稿在众人手里传阅，每翻一页，就传来一声抽气。
“这……这内容也太深了……”
“很多知识，我在国外都没见过……”
“李工，这些教材……你是从哪儿……”
李诺没回答。
他从哪儿来的？从列车图书馆里，从那个装满了22世纪知识的数据库里。但他不能说。
“教材来源保密。”他淡淡地说，“你们只需要知道，这些知识是正确的，是经过验证的。教，就行了。”
会议开到早上七点，总算把框架定下来了。
散会时，钱副院长拉住李诺：“李工，提高班的教师……你有人选吗？”
“有。”李诺说，“你，陈雪，老张，秦院士，还有我。第一期只招二十个人，咱们五个足够。”
“那苏联专家那边……”
“他们？”李诺笑了，“他们从扫盲班开始学。”
钱副院长也笑了：“你这不是打人家脸吗？”
“打脸总比丢脸强。”李诺收起教材，“让他们从二进制学起，学明白了再谈合作。学不明白……哪来的回哪去。”
从会议室出来，李诺直接去了印刷车间。
油印机“咔哒咔哒”响着，空气里弥漫着油墨味。十几个女工正在装订刚印好的《基础数学》第一册，看见李诺进来，都站了起来。
“没事，你们忙。”李诺摆摆手，拿起一本刚装订好的教材。
纸张粗糙，油墨有些晕染，但字迹清晰。封面是他亲自设计的——简单的几何图形，中间是“火炬计划”的标志：一把燃烧的火炬，下面写着“知识就是力量”。
“印多少本了？”他问车间主任。
“扫盲班教材印了三千本，基础班的两千，提高班的……”车间主任犹豫，“李工，提高班的教材内容太敏感，按保密规定，只能在基地内部印刷，不能外传。”
“我知道。”李诺点头，“提高班的先印五十套，锁进保险柜。学员上课时发，下课收回。”
“明白。”
正说着，老耿气喘吁吁跑进来：“李工！截住了！信截住了！”
李诺心里一紧，跟着老耿走到车间外。
“赵铁柱寄去上海的信，在徐州站被邮局扣下了。”老耿压低声音，“但……信被人拆过。”
“什么？”
“邮局的人说，信送到时封口就是开的。他们检查了，里面没有笔记，只有一张纸条。”
老耿递过来一个牛皮纸信封。
李诺接过，抽出里面的纸条。上面只有一行打印的字：
“东西我们收到了，谢谢。作为回报，告诉你一个消息——张组长今晚十点，在县城老茶馆见‘客人’。”
没有落款。
李诺盯着纸条，手渐渐握紧。
张组长……终于要露出尾巴了。
“通知苏晴，今晚行动。”他把纸条收好，“另外，给赵铁柱传个话——就说信被我们截了，让他安心工作，别的事别管。”
“要是他问起笔记……”
“就说烧了。”
老耿愣了愣：“真烧了？”
“假的。”李诺说，“但得让他以为烧了。那笔记太危险，知道的人越少越好。”
下午两点，教材编写组再次开会。
这次气氛好多了——分班制的思路得到所有人认同，教材修改进度加快。李诺作为总顾问，负责最后的审订和拍板。
“李工，这儿有个问题。”陈雪指着《电子技术基础》里的一页，“你写的‘pN结单向导电性’，王教授建议改成‘二极管只让电往一个方向走’，说这样更通俗。”
李诺看了一眼：“不改。专业术语必须学，今天迁就他们，明天他们看不懂真正的技术文献。”
“可学员反映……”
“反映什么？”李诺抬头，“反映难？那就对了。技术本来就难，不难谁都能干，还要我们干什么？”
陈雪苦笑：“你这话说得……太霸道了。”
“该霸道的时候就得霸道。”李诺在审订意见上签了字，“告诉所有教师——教学可以讲方法，但内容不能打折。谁打折，谁滚蛋。”
这话说得声音不小，会议室里的人都听见了。
王教授脸色变了变，最终没说话。
会议开到下午五点，李诺审完了十二本教材中的七本。剩下五本，他让人搬到办公室，准备熬夜看完。
刚出会议室，苏晴在走廊等他。
“李工，今晚的行动计划。”她递上一张纸，“老茶馆前后门都安排了人，监听设备已经装好了。张组长的‘客人’……查出来了。”
“谁？”
“一个叫汉斯·穆勒的德国商人，表面做机械进出口，实际背景很复杂。”苏晴压低声音，“二战时为纳粹工作过，战后失踪了两年，47年突然在上海出现，开了家贸易公司。我们怀疑……他跟‘钟表匠’有关。”
钟表匠。
李诺眼神一凛。
那个神秘组织，那个警告他“有些门不能开”的组织。
“抓吗？”苏晴问。
“不抓。”李诺摇头，“监听，录像，收集证据。张组长只是小鱼，要钓就钓大的。”
“明白。”
晚上七点，李诺在食堂匆匆扒了几口饭，就回到办公室继续审教材。
窗外天色渐暗，基地的灯光一盏盏亮起。训练场上传来学员们的歌声——他们在学唱《歌唱祖国》，年轻的声音有些跑调，但充满热情。
李诺停下笔，听了会儿，嘴角露出笑意。
这些年轻人……也许现在什么都不懂，但五年后，十年后，他们会成为这个国家的脊梁。
就像他那个世界的那些前辈一样。
九点半，电话响了。
是前线指挥部打来的：“李顾问，苏联专家团提前到了！刚下火车，正在往基地赶！”
“提前？”李诺皱眉，“不是还有五天吗？”
“谢尔盖耶夫中将说，他们想‘看看真实的培训环境’，搞突然袭击。”
妈的。
李诺骂了句脏话：“他们到哪儿了？”
“已经出县城了，二十分钟后到基地。”
“知道了。”
挂掉电话，李诺立刻通知下去——全体集合，准备接待。
九点五十，三辆军用吉普和两辆卡车开进基地大门。
谢尔盖耶夫中将第一个下车——五十多岁，身高一米九，膀大腰圆，军装笔挺，胸前挂满了勋章。他扫了一眼列队迎接的人群，目光落在李诺身上。
“你就是李诺？”他用生硬的汉语说。
“是。欢迎中将同志。”
谢尔盖耶夫没握手，而是径直走到队列前，看了看那些年轻学员：“这些……就是你们培养的技术骨干？”
“是第一期学员。”李诺说。
“学了多久？”
“两周。”
“两周？”谢尔盖耶夫笑了，笑得很大声，“两周能学什么？认字？数数？”
李诺也笑了：“要不……考考他们？”
谢尔盖耶夫一愣：“考？”
“对。”李诺招手叫来一个学员，“小王，给中将同志讲讲，二进制怎么换算十进制。”
叫小王的学员有点紧张，但很快镇定下来：“报告首长，二进制是逢二进一，换算十进制时，从右往左，每一位乘以2的n次方……”
他讲了五分钟，清晰流畅。
谢尔盖耶夫的表情从轻蔑变成惊讶，最后是严肃。
“你……你们两周就教到这个程度？”
“不只。”李诺又点了一个学员，“小李，讲讲逻辑门电路。”
另一个学员出列，在黑板上画了与门、或门、非门的符号和真值表，讲解得头头是道。
苏联专家团的人都围了过来，窃窃私语。
谢尔盖耶夫沉默了很久，突然转身握住李诺的手：“李诺同志，我为我刚才的态度道歉。你们的教学……很厉害。”
“这只是开始。”李诺说，“如果中将同志有兴趣，明天可以听听我们的正式课程。”
“一定听！”谢尔盖耶夫用力点头，然后压低声音，“不过在那之前……我有个私人请求。”
“您说。”
“我们这次来，带了十个人。其中有两个……是莫斯科大学的高材生，心高气傲，觉得中国没有真正的技术教育。”谢尔盖耶夫苦笑，“能不能……请你给他们上一课？挫挫他们的锐气。”
李诺笑了：“乐意效劳。”
正说着，老耿匆匆跑来，在李诺耳边低语几句。
李诺脸色微变，但很快恢复如常。
“中将同志，抱歉，我有点急事要处理。”他对谢尔盖耶夫说，“您的住处已经安排好，有什么需要随时找我。”
“你忙。”
李诺快步离开，走到无人处才问老耿：“怎么回事？”
“张组长和那个德国人的谈话……涉及到了你。”老耿脸色难看，“他们说……说你在苏联有案底，说你是克格勃的叛逃者。”
李诺愣住了。
这都哪跟哪？
“还有更糟的。”老耿咽了口唾沫，“那个德国人说，他手里有证据——你‘父亲’在柏林时的档案。说你父亲根本不是中国人，是德裔科学家，二战时为纳粹工作过……”
夜色中，李诺站在原地，觉得浑身发冷。
父亲？
档案？
柏林？
这一切……到底是怎么回事？
（第五百五十一章完）