第233章 偏见
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“谁说的？数字绘画明明就没有‘原作’的概念，打印出来就是一张海报，根本就毫无收藏价值！”
“话可不能这么说，我们承认传统大师很牛，但时代变了。数字绘画能创造出传统媒介无法实现的视觉效果，这是艺术的拓展，不是退化！”
这些还算是比较理智的评论。
还有一些已经开始攀比起来的：
“我一套温莎牛顿的颜料够买你十块wa板子，你跟我谈艺术？”
“呵呵，你画一辈子画卖得出去吗？我一张商稿顶你半年生活费，艺术家也要吃饭的！”
看着帖子一连盖了好几百层，两派之间几乎从讨论变成了对喷，言辞越来越激烈，林念念忍不住皱起了眉头。
她觉得这种对立毫无必要。
在她看来，素描等基础训练是所有绘画的根基，这一点毋庸置疑，但板绘、pS这些数字工具，不过是随着科技发展出现的新“画笔”和“画布”而已。
工具本身并无高下之分，关键在于使用工具的人。难道用了电脑和数位板，画出来的作品就一定没有灵魂吗？
这显然是一种偏见。
她想起自己前段时间还在用数位板探索新的可能，也想起江泽那样天赋异禀的同学同样在勤勤恳恳地每天画着素描。
这两者从来就不是非此即彼的对立关系。
看着屏幕上不断刷新的争吵，林念念觉得有些话不吐不快。
她将双手放在键盘上，认真地敲打起来：
“楼主和各位争论的朋友们，大家好。我是一个刚开始学画不久的小学生，可能懂得不多，但有一些自己的想法。”
“我觉得，素描、色彩这些基础，就像我们学走路和跑步，是所有绘画都离不开的根本。没有这些基础，无论用手绘还是板绘，都画不出好的作品。”
“但是，板绘和pS这些数字工具和画板、碳笔一样，它们都是工具，彼此之间并没有什么好与坏之分。”
“ctrl+Z可以让我们大胆尝试不怕画错，图层可以让我们更自由地组合和修改画面，这难道不是一件好事吗？”
“这并不意味着我们就不需要基本功了呀。就像作家用电脑打字，比用纸笔修改起来更方便，但写出好故事需要的文笔和构思，一点都不会少。为什么一定要把它们对立起来呢？”
“打好基础，然后选择适合自己的工具，或者两种都去尝试，一起进步，不是更好吗？艺术的本质是表达美和情感，工具只是帮助我们实现表达的方式而已。无论是用铅笔画在纸上，还是用数位板画在屏幕里，只要最终能创造出打动人心的作品，不都是很棒的事情吗？”
她仔细检查了一遍，确认语气是平和探讨而非引战后，点击了“发送”按钮。
回复成功出现在帖子里。
起初，她的发言并没有立刻引起太多注意，楼内的争吵仍在继续。
但过了一会儿，开始有零星的回复出现在她的楼层下面。
“支持层主！说得在理！吵架的都魔怔了。”
“小学生？？现在的小学生思想都这么成熟了吗？说得很好，工具无罪。”
“确实，吵来吵去没意思，画得好才是硬道理。小妹妹心态比好多大人都稳。”
当然，也夹杂着一些来自极端反对者的冷嘲热讽：
“小屁孩懂什么？”
“板绘就是垃圾，洗不白！”
“一看就是没吃过基本功的苦，在这和稀泥。”
争论中，楼主也注意到了这条与众不同的回复，回复道：
“@L 说得好像有点道理，但谁知道你是不是真的懂素描？我看你账号也是新注册的吧，那你至少也要证明一下你也是学过素描的，有基本功的，不然我可不信你一个小学生能说出这些话！空口无凭！”
林念念看着楼主那句明显不服气的回复。
证明自己学过素描？
这有什么难的。
她并不想陷入无意义的争吵，但如果用事实能让对方稍微冷静下来思考一下，那也值得。
她想了想，没有立刻在帖子里回复，而是退出浏览器，从抽屉里拿出专门用来练习素描的速写本。
这个本子里有她一些平时的随手习作。她翻到一页画得比较完整的人物素描。
她用了不同硬度的铅笔，仔细刻画石膏的细节，虽然画幅不大，但构图、明暗、透视这些基础要素都把握得相当扎实，能明显看出是经过了系统训练的。
林念念使用电脑摄像头拍了下来，她将图片上传，再次在帖子里回复那个楼主：
“【图片】”
“这是我前几天画的素描练习。我同意你的观点，素描基础非常重要，我也是从握笔、排线开始一点点学的。但正如我上一楼说的，打好基础，和探索更多元的表达工具并不矛盾。”
“这幅画是我用铅笔在纸上完成的，而我之前发言的观点，是用数位板在电脑上输入的。它们都是我学习和表达的一部分。”
那张扎实的石膏头像一上传，帖子里的风向顿时变了不少。
“卧槽！这光影！楼主脸疼吗？”
“现在的小学生都这么恐怖如斯了吗？？我初中了都画不了这么好……”
“事实证明，人家基础扎实着呢，照样觉得板绘是好工具。”
“层主用实力说话，佩服！”
“这画得确实好，比某些只会嘴炮的强多了。”
而另一边，电脑的那端，一个略显杂乱的画室里，一个扎着丸子头、脸上还带着点婴儿肥的女生猛地从电脑屏幕前抬起头，激动地朝画室另一头喊道：“师兄！师兄！你快来看！这个回帖的小学生好牛啊！”
被她称为“师兄”的男生正坐在画架前，对着一幅未完成的人物头像沉思。
他看起来也不过十五六岁的模样，气质沉稳。
听到呼喊，他放下笔，走了过来，微微俯身看向屏幕。
屏幕上，正是林念念上传的那张素描头像照片。
余甜指着屏幕，语气兴奋，“这真是小学生画的？太扎实了吧！比我当初学画的时候强多了！”
被称作师兄的男生没有立刻说话，目光专注地在画面上停留了片刻。
“谁说的？数字绘画明明就没有‘原作’的概念，打印出来就是一张海报，根本就毫无收藏价值！”
“话可不能这么说，我们承认传统大师很牛，但时代变了。数字绘画能创造出传统媒介无法实现的视觉效果，这是艺术的拓展，不是退化！”
这些还算是比较理智的评论。
还有一些已经开始攀比起来的：
“我一套温莎牛顿的颜料够买你十块wa板子，你跟我谈艺术？”
“呵呵，你画一辈子画卖得出去吗？我一张商稿顶你半年生活费，艺术家也要吃饭的！”
看着帖子一连盖了好几百层，两派之间几乎从讨论变成了对喷，言辞越来越激烈，林念念忍不住皱起了眉头。
她觉得这种对立毫无必要。
在她看来，素描等基础训练是所有绘画的根基，这一点毋庸置疑，但板绘、pS这些数字工具，不过是随着科技发展出现的新“画笔”和“画布”而已。
工具本身并无高下之分，关键在于使用工具的人。难道用了电脑和数位板，画出来的作品就一定没有灵魂吗？
这显然是一种偏见。
她想起自己前段时间还在用数位板探索新的可能，也想起江泽那样天赋异禀的同学同样在勤勤恳恳地每天画着素描。
这两者从来就不是非此即彼的对立关系。
看着屏幕上不断刷新的争吵，林念念觉得有些话不吐不快。
她将双手放在键盘上，认真地敲打起来：
“楼主和各位争论的朋友们，大家好。我是一个刚开始学画不久的小学生，可能懂得不多，但有一些自己的想法。”
“我觉得，素描、色彩这些基础，就像我们学走路和跑步，是所有绘画都离不开的根本。没有这些基础，无论用手绘还是板绘，都画不出好的作品。”
“但是，板绘和pS这些数字工具和画板、碳笔一样，它们都是工具，彼此之间并没有什么好与坏之分。”
“ctrl+Z可以让我们大胆尝试不怕画错，图层可以让我们更自由地组合和修改画面，这难道不是一件好事吗？”
“这并不意味着我们就不需要基本功了呀。就像作家用电脑打字，比用纸笔修改起来更方便，但写出好故事需要的文笔和构思，一点都不会少。为什么一定要把它们对立起来呢？”
“打好基础，然后选择适合自己的工具，或者两种都去尝试，一起进步，不是更好吗？艺术的本质是表达美和情感，工具只是帮助我们实现表达的方式而已。无论是用铅笔画在纸上，还是用数位板画在屏幕里，只要最终能创造出打动人心的作品，不都是很棒的事情吗？”
她仔细检查了一遍，确认语气是平和探讨而非引战后，点击了“发送”按钮。
回复成功出现在帖子里。
起初，她的发言并没有立刻引起太多注意，楼内的争吵仍在继续。
但过了一会儿，开始有零星的回复出现在她的楼层下面。
“支持层主！说得在理！吵架的都魔怔了。”
“小学生？？现在的小学生思想都这么成熟了吗？说得很好，工具无罪。”
“确实，吵来吵去没意思，画得好才是硬道理。小妹妹心态比好多大人都稳。”
当然，也夹杂着一些来自极端反对者的冷嘲热讽：
“小屁孩懂什么？”
“板绘就是垃圾，洗不白！”
“一看就是没吃过基本功的苦，在这和稀泥。”
争论中，楼主也注意到了这条与众不同的回复，回复道：
“@L 说得好像有点道理，但谁知道你是不是真的懂素描？我看你账号也是新注册的吧，那你至少也要证明一下你也是学过素描的，有基本功的，不然我可不信你一个小学生能说出这些话！空口无凭！”
林念念看着楼主那句明显不服气的回复。
证明自己学过素描？
这有什么难的。
她并不想陷入无意义的争吵，但如果用事实能让对方稍微冷静下来思考一下，那也值得。
她想了想，没有立刻在帖子里回复，而是退出浏览器，从抽屉里拿出专门用来练习素描的速写本。
这个本子里有她一些平时的随手习作。她翻到一页画得比较完整的人物素描。
她用了不同硬度的铅笔，仔细刻画石膏的细节，虽然画幅不大，但构图、明暗、透视这些基础要素都把握得相当扎实，能明显看出是经过了系统训练的。
林念念使用电脑摄像头拍了下来，她将图片上传，再次在帖子里回复那个楼主：
“【图片】”
“这是我前几天画的素描练习。我同意你的观点，素描基础非常重要，我也是从握笔、排线开始一点点学的。但正如我上一楼说的，打好基础，和探索更多元的表达工具并不矛盾。”
“这幅画是我用铅笔在纸上完成的，而我之前发言的观点，是用数位板在电脑上输入的。它们都是我学习和表达的一部分。”
那张扎实的石膏头像一上传，帖子里的风向顿时变了不少。
“卧槽！这光影！楼主脸疼吗？”
“现在的小学生都这么恐怖如斯了吗？？我初中了都画不了这么好……”
“事实证明，人家基础扎实着呢，照样觉得板绘是好工具。”
“层主用实力说话，佩服！”
“这画得确实好，比某些只会嘴炮的强多了。”
而另一边，电脑的那端，一个略显杂乱的画室里，一个扎着丸子头、脸上还带着点婴儿肥的女生猛地从电脑屏幕前抬起头，激动地朝画室另一头喊道：“师兄！师兄！你快来看！这个回帖的小学生好牛啊！”
被她称为“师兄”的男生正坐在画架前，对着一幅未完成的人物头像沉思。
他看起来也不过十五六岁的模样，气质沉稳。
听到呼喊，他放下笔，走了过来，微微俯身看向屏幕。
屏幕上，正是林念念上传的那张素描头像照片。
余甜指着屏幕，语气兴奋，“这真是小学生画的？太扎实了吧！比我当初学画的时候强多了！”
被称作师兄的男生没有立刻说话，目光专注地在画面上停留了片刻。