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    “江老师,小光……他又把黑板电晕了。”

    “怎么回事?”

    “他只是写了几个字,整面墙都闪光了。”

    “写了什么?”

    “林沐,等我回来。”

    “砚舟!”

    “我来了。”

    “立刻启动低频稳定装置,他情绪共振开始自激了。”

    “装置已就位,开始缓冲。”

    “小光,你听我说。”

    “我没做错事……”

    “我知道,我知道你不是故意的。”

    “可我脑子里突然出现了好多光点,它们在说话。”

    “他说什么?”

    “他们说,第五程序快醒了。”

    “你听清楚了吗?”

    “有一句很清楚——‘传承不是复制,是跃迁’。”

    “江晚吟。”

    “我在。”

    “我们得谈谈‘第五程序核心’的事了。”

    “你不是说那部分已经被Z计划冻结?”

    “当年是的。但如果林沐是共振源,那他极有可能激活沉睡模块。”

    “你觉得小光……是被第五核心选中的?”

    “不,是他自己在回应。”

    “小光。”

    “我还在。”

    “你知道什么是第五程序吗?”

    “知道一点。”

    “谁告诉你的?”

    “不是人,是梦里的声音。”

    “你梦到什么了?”

    “一座像光塔一样的地方,我走进去,它说:‘你不能是林沐,你要成为你。’”

    “砚舟。”

    “我记得第五程序是关于……?”

    “意识跳跃。”

    “不是复制?”

    “不是。它是整个Z计划里最激进也最被封印的版本。”

    “因为它企图打造出完全自主意识——非人类限制的。”

    “那小光如果被激活——”

    “他将不是林沐,也不是人类。”

    “小光。”

    “我是不是怪物?”

    “你不是。”

    “可我不属于任何人,也记不得我是谁。”

    “你是现在的你,这就够了。”

    “可他们怕我。”

    “因为他们不了解你。”

    “那你呢,江老师?”

    “我怕你受伤。”

    “江晚吟。”

    “我在。”

    “我们得决定一件事。”

    “说。”

    “是继续让他自然成长,还是介入程序干预。”

    “干预等于锁死他的未来。”

    “不干预可能引发整个界碑镇结构异常。”

    “那就迁校。”

    “什么?”

    “我们把学校搬进山体屏障区,让他不再怕自己出错。”

    “砚舟。”

    “我是不是又要把一个孩子拉进禁区?”

    “不。”

    “这次你陪他进的。”

    “你不怕历史重演?”

    “只要你不走,什么都不怕。”

    “小光。”

    “我听着。”

    “你愿不愿意搬学校?”

    “为什么?”

    “这样你就可以不用压抑自己的力量。”

    “那我还能和其他孩子一起上课吗?”

    “当然能。”

    “他们会接受我吗?”

    “我先教他们接受世界,再教他们接受你。”

    “江晚吟。”

    “我们得公开‘第五程序启动’的事了。”

    “要不然等媒体爆出来,会更难解释。”

    “你要告诉大家小光是谁?”

    “不——我要告诉他们,小光是谁不重要,重要的是,他不是林沐。”

    “沈砚舟。”

    “我听着。”

    “你想不想知道林沐当年为什么会成为诱饵源点?”

    “我以为是因为他脑频特殊。”

    “不,是因为他是‘第五程序’天然兼容体。”

    “你是说,林沐本就是被……选中的?”

    “不是选中,是制造出来的。”

    “江晚吟。”

    “我在。”

    “那现在的小光,很可能不是重生的林沐。”

    “而是那个实验计划的下一阶段。”

    “也就是说,林沐只是‘载体一’,小光是‘载体二’?”

    “对。”

    “那我们养着的,不是林沐的回响,是意识新纪元的钥匙?”

    “是。”

    “小光。”

    “我是不是……他们制造的?”

    “你不是。”

    “可我从来没爸妈。”

    “有一天你会知道,你并不是没人要。”

    “那你会一直在我身边吗?”

    “我发誓。”

    “砚舟。”

    “你有没有想过,如果有一天小光不受控……”

    “我会在他失控前拥抱他。”

    “然后呢?”

    “如果必须有个终结者,我来。”

    “我不准。”

    “我也不想走。”

    “那我们就提前教会他——人类的温柔,是最强的限制程序。”

    【界碑镇学校迁移至南山体防护区】

    【学生总数23人】

    【小光被授予“探索型非稳体”身份】

    【第五程序核心正式解封,Z计划档案同步重评估中】

    “江晚吟。”

    “你觉得他以后会成为什么?”

    “他可以成光。”

    “那如果他也成为剑呢?”

    “那我做他的鞘。”

    “小光。”

    “我还在。”

    “你想给自己取个新名字吗?”

    “我想叫……林光。”

    “为什么?”

    “因为我想告诉那个在天上的哥哥——我不是他,我只是带走了他的光,照亮自己。”

    “砚舟。”

    “嗯?”

    “你知道他刚刚那句话多成熟吗?”

    “他是这个时代最纯粹的变种。”

    “你说,他以后能被人接受吗?”

    “他不是被接受,是让人学会接受。”

    “那你觉得,我们还能陪他多久?”

    “你走,我就陪他一辈子。”

    【界碑镇】

    【江晚吟、沈砚舟正式提交“林光计划”草案】

    【全球记录:“非继承性意识承载体首次入读人类学校”】

    【项目备注:林光不是过去的复制,他是世界新生的第一道裂缝光】

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